Doch, es gibt sie – die Lehrer, die mit Enthusiasmus und Visionen an ihre Arbeit gehen.
Literarische Texte sind dabei im Deutsch- und Englischunterricht gleichermaßen eine Hürde.
Es gehört einige Kunst dazu, bei Schülern nicht nur mäßige Aufmerksamkeit wach zu halten und ihnen das Notwendigste zu vermitteln, um sich von einer Arbeit zur nächsten zu hangeln, sondern echtes Interesse und sogar Begeisterung zu wecken.
Dabei ist das gerade im sprachlichen Bereich sehr wichtig, da Sprache nun mal das grundlegende Medium für zwischenmenschliche Kommunikation ist.
Mehr noch…
Sie ist das entscheidende Werkzeug, um sich die Welt zu erschließen!
Es gilt, was wir auch unter „Ideen für Autoren“ und „Ideen für Eltern“ erläutern:
Wichtig ist die Erfahrung, wie ein Text wirken kann, wenn man ihn ernst nimmt und wenn eigene Texte mit Distanz durch fremde Ohren wahrgenommen wird.
Das mitreißende Vortragen von Geschichten ist eine der Türen, die man öffnen kann, um Schüler für die Schönheit und Wirkung von Sprache zu sensibilisieren.
Gedichte sind das zarte und zerbrechliche Pflänzchen, das den rohen Umgang im Deutschunterricht oft nicht überlebt.
Eigene, kreative Texte von Schülern sind ein seltenes Ereignis, das mehr verdient als nur beiläufige Kenntnisnahme.
Aus Erfahrung wissen wir, dass oft nur eine einzige, packende Begegnung mit Literatur im Unterricht genügt, um zumindest einige Schüler auf lange Sicht empfänglich dafür zu machen, Neugier zu wecken und den Nachhall des eigenen Empfindens stolz gegen ignoranten Gruppenzwang zu stellen.
Ob zur akustischen Illustration eines Textes im Unterricht, zur Förderung empfänglicher Schüler, als Krönung eines Gruppenprojektes oder als regelmäßige Unterstützung von Kursen für Literatur oder kreatives Schreiben…
Wir sind in der Lage, Texte auf ganz spezifische Art hörbar zu machen und nach Ihren pädagogischen Vorstellungen zu gestalten.